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  • 19:06, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+167 Bytes)‎ . . N Mittagspause ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „In der Mittagspause von 13.00 – 14.00 Uhr können die Schüler/innen ihr Essen einnehmen und danach aktive Pausengebote wahrnehmen. Aufsicht führen Jugendbe…“)
  • 19:05, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+183 Bytes)‎ . . N Mensa ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Von Mo – Fr ab 13.00 Uhr können die Schüler/innen ein warmes Mittagessen einnehmen. Die Anmeldung erfolgt über die Stadt Hemsbach; im Sekretariat sind Anm…“)
  • 19:05, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+192 Bytes)‎ . . N Materialliste ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Für die Schüler/innen aller Klassen der GMS gibt es eine gemeinsam von den Fachlehrern erstellte Materialliste, die alle Fächer berücksichtigt. Sie ist üb…“)
  • 19:03, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+131 Bytes)‎ . . N Lernwegelisten ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Sie geben den Schülern den Überblick über Gelerntes in den Fächern in einem Schuljahr. Sie dienen auch der Rechenschaftspflege.“)
  • 19:02, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+127 Bytes)‎ . . N Lerntechniken ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Um selbstständig und zielorientiert arbeiten zu können, werden den Schülern/innen verschiedenste Lerntechniken nahegebracht.“)
  • 19:02, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+285 Bytes)‎ . . N Lerntagebuch ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Es enthält die Wochenpläne, die von den Schülern bezüglich der individuellen Lernziele in einer Woche eingeteilt werden. Außerdem Stundenpläne, Jahreska…“)
  • 19:01, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+218 Bytes)‎ . . N Lernentwicklungsgespräche ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Sie finden 2x im Schuljahr zu einem bestimmten Termin mit Eltern und Schülern statt. Im Mittelpunkt steht die Lernentwicklung des einzelnen Schülers. Der Sch…“)
  • 19:00, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+217 Bytes)‎ . . N Lernpakete ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „In den Lernpaketen spiegeln sich die drei Niveaustufen wieder. Verschiedenste „gepackte“ Aufgaben und Aufgabenstellungen ermöglichen es dem Schüler/in na…“)
  • 18:59, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+167 Bytes)‎ . . N Lerncoaching ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Jeder S wird durch einen Lerncoach begleitet. Im Einzelgespräch werden die Schüler/innen im regelmäßigen Turnus zum eigenen Lernverhalten beraten und unter…“)
  • 18:58, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+179 Bytes)‎ . . N Lerngänge ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Bestimmte Lerngänge sind für die einzelnen Klassenstufen festgelegt: <br> z.B. Klasse 5 <br> - G: Besuch des Senckenbergmuseums o.ä. <br> - M: Besuch des Ma…“)
  • 18:57, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+299 Bytes)‎ . . N Leistungsnachweise ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Leistungsnachweise können auf drei angebotenen Niveaus erbracht werden. Der Schüler/in selbst wählt das Niveau aus und hat die Möglichkeit unter bestimmten…“)
  • 18:56, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+197 Bytes)‎ . . N Lernbüro ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier wird selbstständig, konzentriert und leise gearbeitet. Es herrscht „Flüsterkultur“. (Derzeit wegen räumlicher Situation nicht möglich – es gibt…“)
  • 18:54, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+124 Bytes)‎ . . N Kompetenzraster ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Es zeigt den S auf, welche Kompetenzen („Ich kann…“) und welche Aufgaben auf verschiedenen Niveaus zu bearbeiten sind.“)
  • 18:52, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+223 Bytes)‎ . . N Klassenteambildungstage ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Zu Beginn des Schuljahres finden für die 5. Klassen 2-3tägige Programme statt, die zur Bildung einer guten Klassen-gemeinschaft beitragen sollen – ganz unt…“)
  • 18:51, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+177 Bytes)‎ . . N Klassenlehrerstunde ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „In diesen Stunden wird das Lerntagebuch als „Wochenbeginn“ und „Wochenrückblick“ geführt.<br> Ab Klasse 6 ist hier auch der zeitliche Rahmen für den…“)
  • 18:49, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+112 Bytes)‎ . . N Jugendbegleiter ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Die Pausenaufsicht in der Mittagspause wird über das „Jugendbegleiter-Programm“ organisiert und finanziert.“)
  • 18:47, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+203 Bytes)‎ . . N Input ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Der Input kann als Einstieg in ein Thema oder eine Stunde genutzt werden. Aber auch, um einzelnen Schülern oder Schülergruppen eine weitere Hilfestellung (of…“)
  • 18:47, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+145 Bytes)‎ . . N Inklusion ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Für die GMs ist Inklusion selbstverständlich. In Zusammenarbeit mit Förder- und Sonderschulen erhalten unsere S die benötigte Unterstützung.“)
  • 18:46, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+276 Bytes)‎ . . N Individualisierung ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Um jedem Schüler/in individuell gerecht zu werden, arbeiten wir auf drei Niveaus (Grundniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau). Anhand von differenziert…“)
  • 18:44, 16. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+165 Bytes)‎ . . N HEPI-Paten ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „Ehrenamtliche Unterstützung erhalten wir von zahlreichen Pensionären, die Schülern/innen Förderunterricht erteilen oder auf ihrem Weg in den Beruf unterst…“)

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